L’atelier d’écriture de Saly Vélingara restera, pour moi, l’une de ces matinées où l’on sent la littérature reprendre sa place. Pendant quelques heures, un roman, une salle de classe et une centaine d’élèves ont suffi à rappeler que lire et écrire ne sont pas des exercices scolaires de plus, mais des gestes de liberté.
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ToggleQuand un roman entre dans la salle de classe
Le samedi 2 mai 2026, le Nouveau Lycée de Saly Vélingara, à Mbour, a vécu une matinée pas comme les autres. Dans l’enceinte de l’établissement, une centaine d’élèves se sont retrouvés autour d’un invité particulier : l’écrivain Paul Sédar Ndiaye, venu animer un atelier d’écriture et de lecture autour de son roman Les Larmes de Mossane. À l’origine de l’initiative, le Club de Littérature de l’établissement, le CLAP, encadré par Mme Fatou Kiné Diop, professeure de Français, sous la supervision de Mme Aissatou Seck Seydi, Censeur du lycée.
Un roman, plusieurs portes d’entrée

Le choix du livre n’est pas anodin. Les Larmes de Mossane aborde de front une question qui traverse la jeunesse sénégalaise : l’émigration et le mythe de l’Eldorado européen. Pendant l’atelier, les élèves (accompagnés par leurs professeurs de Français, d’Anglais et d’Espagnol) ont été invités à lire des extraits, à les commenter, puis à écrire à leur tour. Pourquoi part-on ? Que laisse-t-on derrière soi ? Que vaut un rêve qui se nourrit d’images plus que de réalités ? Autant de questions ouvertes, débattues à voix haute, puis transformées en textes courts par les lycéens eux-mêmes.
La lecture comme rempart
Pour Paul Sédar Ndiaye, l’enjeu dépasse le cadre d’un seul atelier. Devant les élèves, il a redit sa conviction profonde : « La lecture est en train de disparaître au profit des réseaux sociaux. Pourtant, elle reste essentielle pour maintenir un bon niveau scolaire et former des esprits critiques. » Pour lui, ramener le livre au centre de la vie scolaire, c’est offrir aux jeunes un outil pour penser par eux-mêmes, à l’écart des flux d’images instantanées qui saturent leurs téléphones.
Une initiative saluée par la presse
L’atelier a été largement relayé par la presse sénégalaise. Seneweb, Pressafrik, Dakaractu, Sénégal Direct, L’Actuacho ou encore Abena TV ont tous souligné la portée de la rencontre : voir un auteur contemporain dialoguer directement avec des lycéens autour d’une œuvre qui leur parle de leur propre génération. L’Agence de presse sénégalaise elle-même a couvert l’événement. Les journalistes ont notamment mis en avant l’idée centrale défendue par l’auteur (la littérature comme rempart à la baisse du niveau scolaire) et la qualité des échanges entre l’écrivain et les élèves.
L’atelier d’écriture de Saly Vélingara révèle ses talents
L’atelier d’écriture de Saly Vélingara n’a pas seulement fait lire : il a fait écrire. Parmi la centaine de participants, trois productions d’élèves ont été distinguées, et c’est Ken Bougoul Guéye, en classe de Terminale, qui a remporté le prix de la meilleure production. La présidente du Club de Littérature, Astou Mbissine Ngom, a rappelé devant ses camarades combien la lecture enrichit le vocabulaire, la grammaire et la culture générale, un outil, disait-elle, indispensable pour exploiter pleinement ses capacités. Voir des adolescents défendre ainsi le livre, dans une commune côtière que l’émigration n’épargne pas, valait toutes les démonstrations. J’ai raconté ailleurs, plus intimement, ce que cette matinée a déclenché en moi.
Une démarche qui s’inscrit dans la durée
Cette intervention à Saly Vélingara n’est pas un cas isolé. Elle s’inscrit dans une démarche plus large portée par Paul Sédar Ndiaye : faire de la littérature un outil de citoyenneté et de formation, en allant à la rencontre des jeunes lecteurs là où ils se trouvent. D’autres ateliers du même type sont d’ores et déjà en préparation dans plusieurs établissements du pays. L’atelier d’écriture de Saly Vélingara n’aura donc pas été une parenthèse, mais le premier jalon d’un chemin.
Découvrez le roman Les Larmes de Mossane de Paul Sédar Ndiaye, le support pédagogique de cet atelier.
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